Народные методы и рецепты. Советы по ведению домашнего хозяйства

Правительство России выделит 3,9 млрд рублей на поддержку отечественных ИТ-проектов через грантовую программу, оператором которой выступает Российский фонд развития информационных технологий (РФРИТ). Средства предназначены для доработки и внедрения российских цифровых решений в ключевых отраслях экономики.

Грантовая программа стартовала в 2022 году. Отбор проектов-победителей осуществляется на конкурсной основе. В настоящее время сумма грантовой поддержки варьируется в пределах от 30 миллионов до 6 миллиардов рублей.

«Выделение грантовой поддержки для ИТ-проектов подчеркивает стратегическую важность развития информационных технологий для укрепления экономического суверенитета страны. В условиях глобальной цифровизации поддержка отечественных разработчиков и внедрение их решений в ключевых отраслях экономики становится одной из приоритетных задач.

Предстоящее финансирование в размере 3,9 млрд рублей позволит поддержать перспективные проекты, направленные на создание, развитие и внедрение цифровых решений. Это стимулирует конкуренцию среди разработчиков, мотивирует их на создание более качественных продуктов, отвечающих потребностям рынка.

Также следует отметить, что конкурсный отбор обеспечивает выбор наиболее эффективных и перспективных проектов, которые способны оказать значительное влияние на развитие соответствующих отраслей», – отмечает эксперт Президентской академии в Орле Татьяна Власова.

Государство уделяет огромное внимание сохранению экологического разнообразия и охране уникальных природных ландшафтов России. Эта поддержка осуществляется через гранты Президента на общую сумму 1 млрд рублей, которые получат победители первого конкурса Президентского фонда природы. 7 августа в Правительстве Российской Федерации состоялось заседание Координационного комитета по поддержке экологических и природоохранных проектов, которых на конкурс было подано более 1,6 тысяч из всех регионов страны.

По итогам заседания были отобраны наиболее актуальные и обоснованные проекты как небольшие с бюджетом в несколько сотен тысяч рублей, так и крупные многомиллионные проекты. Была оказана поддержка НКО, которые могут гибко и эффективно реагировать на экологические угрозы.

По мнению эксперта Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС Меркуловой Елены активное участие всех регионов в конкурсе Президентского фонда природы свидетельствует о том, что в российском обществе растет неравнодушное отношение к природе, повышается активная гражданская позиция в вопросах экологической ответственности, а существенная поддержка государства поможет и далее воспитывать бережное отношение к природе родной страны.

В России 100 учащихся смогут получить гранты и обучаться в онлайн-школе бесплатно по трём предметам.

Как отмечает Евгения Матвеева – эксперт Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС – для российских школьников и их родителей выпускные экзамены давно превратились в настоящее испытание на прочность. Этот период наполнен не только интенсивной учебной нагрузкой, но и серьёзным эмоциональным напряжением, которое затрагивает всю семью. Многие школьники признаются, что в этот период их жизнь превращается в сплошной марафон, где нет места обычным радостям. Семьи выпускников переживают не меньше самих детей: материальные затраты на репетиторов и пособия; постоянный контроль за подготовкой; переживания из-за возможных результатов.

Онлайн-школа «99 баллов» создала грант для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, в рамках которого открыто 100 бесплатных учебных мест в 2025/26 учебном году. Проект рассчитан на талантливых и мотивированных школьников, которые: учатся в 8-11 классе, живут в России, могут начать подготовку к экзаменам с сентября, находятся в социально и экономически неблагоприятных условиях, включая малообеспеченные, многодетные и иные категории семей, а также детей, чьи родные участвуют в СВО или чьи семьи задействованы в рамках СВО.

Что получат обладатели гранта? Участники программы смогут бесплатно заниматься на платформе онлайн-школы по трём выбранным предметам ОГЭ либо ЕГЭ. Обучение включает в себя интерактивные видеоуроки, практические семинары с разбором сложных тем, домашние задания с подробной проверкой и персональными рекомендациями. Каждый месяц школьники будут участвовать в пробных экзаменах, чтобы отслеживать свой прогресс и устранять пробелы.

Платформа автоматически анализирует успеваемость и подбирает дополнительные задания для работы над слабыми местами. Кураторы отвечают на вопросы и проводят регулярные встречи для обсуждения результатов.

Как получить грант? Для подачи заявки необходимо заполнить анкету на платформе школы и написать эссе. В этом эссе нужно рассказать о себе, своих образовательных целях, трудностях в подготовке и причинах, по которым именно вы должны стать участником программы. Также требуется подписаться на официальные каналы школы в соцсетях.

Условия сохранения гранта. Для сохранения права на бесплатное обучение обладатели гранта должны придерживаться ряда правил: соблюдать учебный график; выполнять не менее 80% домашних заданий; ежемесячно сдавать пробные экзамены и участвовать в онлайн-встречах с кураторами.

Если эти условия соблюдаются, грант будет сохранён, и школьник сможет весь год готовиться к ЕГЭ и ОГЭ в онлайн-школе бесплатно.

Санкт-Петербург, с сентября по июнь 2025 года в Московском районе Санкт-Петербурга проходил реабилитационный курс для детей с расстройствами аутистического спектра, организованный Автономной некоммерческой организацией дополнительного профессионального образования «Академия мотивации и сотрудничества» при поддержке Фонда президентских грантов.

Одной из участниц курса стала семилетняя Нина Белоусова, которая в течение четырёх недель прошла интенсивную программу, основанную на принципах прикладного поведенческого анализа (ABA). Общая продолжительность курса составила 40 часов. Цель программы — развитие навыков коммуникации и коррекция нежелательного поведения, мешающего социальной адаптации ребёнка.

До начала занятий у Нины были базовые навыки альтернативной коммуникации с помощью системы PECS — девочка умела формулировать простые просьбы, используя визуальные карточки: например, «Я хочу пить воду» или «Я хочу гулять». Она также могла обратиться за помощью к взрослым, произнеся: «Мама, помоги».

Однако серьёзные трудности вызывало нежелательное поведение, возникающее в ответ на отказ взрослого или необходимость держать кого-либо за руку: в такие моменты Нина кричала, била себя по голове или убегала.

Программа поведенческой коррекции включала тренировки по формированию спокойной реакции на отказ — через визуальные подсказки, а также развитие навыка спокойно ходить за руку с взрослым. Уже к завершению курса у девочки отмечен заметный прогресс: удалось значительно снизить количество эпизодов нежелательного поведения, а также закрепить навыки, важные для её безопасности и социализации.

В заключении специалистами рекомендовано продолжить тренировки навыков в домашних и общественных условиях для закрепления результата.

Дополнительную информацию о деятельности АНО ДПО «Академия мотивации и сотрудничества» можно найти на официальном сайте организации: motivacia.spb.ru

28 февраля 2025 года на базе Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС в рамках деятельности Центра проектных инициатив кафедры менеджмента и управления персоналом Президентской академии в Орле студенты второго курса направления подготовки «Менеджмент» приняли участие в вебинаре «Шаг в науку с Росмолодёжь.Гранты: популяризация и поддержка научных проектов».

Мероприятие было посвящено разъяснению актуальных вопросов заполнения заявок на грант и популяризации научных проектов грантозаявителей в свете продолжающегося приёма заявок от физических лиц на гранты Росмолодёжи.

Перед участниками вебинара выступили директор Ресурсного центра Росмолодёжи Павел Хлопин и эксперт-наставник Росмолодёжь.Гранты Георгий Болотов.

Вебинар состоял из двух частей. В начале вебинара студенты узнали, каким проектам уделяется особое внимание со стороны Росмолодёжи, как молодым учёным и исследователям реализовывать свои идеи, как получать финансирование и как это поможет в формировании интеллектуального потенциала страны и укреплению научного сообщества.

Во второй половине мероприятия были рассмотрены актуальные вопросы участия молодёжи в социальном проектировании, этапы разработки и реализации социальных проектов, особенности планирования и оценки эффективности проектов грантозаявителей.

После завершения вебинара руководитель Центра проектных инициатив Иван Ильин обсудил со студентами возможности участия в конкурсах Росмолодёжи, ответил на вопросы и пригласил всех заинтересованных к участию в ближайших мероприятиях Центра.